Nyt forskningsprojekt i Tjekkiet med 800 elever viste, at børn i børnehaveklassen, 1., 2. og 3. klasse, der havde gennemført Zippys Venner-programmet i deres indskolingsår viste bedre egenskaber indenfor selvkontrol og samarbejde med andre end kontrolgruppen. Der var ingen forskel mellem effekterne på drenge og piger.

Men det mest bemærkelsesværdige ved denne undersøgelse er, at særligt gruppen med specialbørn viste en usædvanlig stor fremgang og for nogles vedkommende udviklede evner, der matchede børn fra almenundervisningen.

Læs mere om projektets resultater hér ...