Livsduelighed på skoleskemaet - hvad, hvorfor og hvordan
Der tales meget om livsduelighed og livsmestring, men hvad er det anno 2019? og hvordan kan vi undervise i det ud fra et ressourceperspektiv? Louise Tidmand kommer med et bud på dette, der tager udgangspunkt i hendes forskning og ph.d. og i hendes 15 år som lærer i folkeskolen.
